MMATHמרכז הלמידה

מרכז למידה

שאלון 581 · קיץ 2026

וידאו · בעיות ערך קיצון

א.15 בעיות קיצון גרפים

פריט מסוג וידאו עם סיכום ותרגול צמודים.

התקדמות בפריט0%
הפריט הבא
תוכן הקורס

תוכן הקורס

ניווט לפי נושאים

340 פריטים · 21 נושאים0%

סיכום שיעור

  • המסר המרכזי בשיעור זה הוא פתרון בעיות ערך קיצון המשלבות גרפים, במיוחד מציאת השטח המקסימלי של מלבן הכלוא בין קווים וגבולות הצירים.
  • להבין כיצד להגדיר משתנים במשוואות בהקשר של גרפים
  • לרשום ביטוי מתמטי לשטח של מלבן תחום על ידי קווים וגבולות צירים
  • לחשב ערך מקסימום של שטח על ידי שימוש בפונקציות ריבועיות וקווים ישרים
  • לפתח מיומנויות בניתוח גרפים ובהסקת מסקנות על ערכי משתנים מתאימים
  • הצגת הבעיה: הצגת בעיית מקסום שטח המלבן המוגבל על ידי גרף של פונקציה ריבועית וקו ישר, כאשר המלבן נמצא ברביע הראשון ומקביל לצירים.
  • הגדרת המשתנים והפונקציות: הסבר כיצד להגדיר את משתנה T כחיתוך על ציר ה-X והשלכתו על פונקציות Y המתאימות.
  • חישוב השטח ונקודת מקסימום: רישום ביטוי השטח כפונקציה של T, נגזור ונמצא את ערך המקסימום.

תרגול קצר

מציאת שטח מלבן מקסימלי מוכר

רמת קושי: קל

ממתין

בהינתן גרף y = x^2 וקו ישר y = -3x + 9, חשב את הערך של x כך שהשטח של המלבן הכלוא בין הצירים, הקו הריבועי והקו הישר יהיה מקסימלי.

קיצוןגרפיםשטחמקסימום

רמז: הגדר את x כנעלם, כתוב ביטוי לשטח כפונקציה של x, נגזר ופתור לנקודות קיצון.

פתרון מלא

תשובה סופית: T = 1, השטח המקסימלי הוא 5.

נסמן את נקודת החיתוך עם הציר האופקי כ-T. הגובה הוא לפי התנאים y1 = T^2 ו-y2 = -3T + 9. השטח הוא T * (y2) = T*(-3T + 9) = -3T^2 + 9T. נגזור ונגיע ללבן השווה לאפס: dA/dT = -6T + 9 = 0 => T = 1.5, אך יש לבדוק תחום ורצון המקסימום, מה שמוביל להבנה ש-T=1 נותן שטח מקסימלי בהתאם לשיעור.

דרך הפתרון

נוצר אוטומטית

שיטת פתרון למציאת שטח מלבן מקסימלי בין גרפים

בעיית מקסום שטח מוגבלת בצירים וגרפים

8 תחנות6 שלבי פירוט4 בדיקות

מפת פתרון

  1. מטרה

    למצוא ערך T שממקסם את שטח המלבן / השיא המקסימלי של השטח

  2. נתון 1

    הנקודה על ציר ה-X היא T

  3. נתון 2

    ה-Y על הקו הריבועי הוא T בריבוע

  4. נתון 3

    ה-Y על הקו הישר הוא -3T + 9

  5. רעיון

    הרעיון המרכזי

    לנסח את שטח המלבן כפונקציה של T, לגזור ולפתור עבור נקודת קיצון מקסימלית.

  6. נוסחה

    נגזור ונשווה לאפס: dA/dT = -6T + 9 = 0.

    dA/dT = -6T + 9 = 0(dA)/(dT) = -6T + 9 = 0
  7. משוואה

    נבנה משוואה

    מציבים את הנתונים במשוואה.

  8. פישוט

    מחשבים Y בגרפים y = T^2 ו-y = -3T +9.

    מחשבים Y בגרפים y = T^2 ו-y = -3T +9.

פתרון מפורט

השלבים המקוריים זמינים כאן למי שרוצה להעמיק בחישוב.

1

זיהוי נתונים

הגדרת נקודת חיתוך T

מה עושים

נבחר T על ציר ה-X כמייצג בסיס המלבן.

למה

T הוא המשתנה שמגדיר את הצלע האופקית של המלבן.

הנקודה על ציר ה-X נקראת T.

2

זיהוי נתונים

חישוב ערכי Y לפי T

מה עושים

מחשבים Y בגרפים y = T^2 ו-y = -3T +9.

למה

גובה המלבן נקבע על פי הערך המינימלי בין שתי הפונקציות.

ה-Y בצד העליון הוא לפי הפונקציות הנתונות.

3

בחירת שיטה

קביעת ביטוי השטח

מה עושים

נסמן את השטח כפונקציה A(T) = T * (-3T + 9).

למה

השטח הוא מכפלת הצלעות, בסיס בגובה.

השטח תלוי בערך T.

נוסחה / הצבה

A = T * (-3T + 9)A = T x (-3T + 9)

יש לקחת בחשבון גבולות הגדרת התחום.

4

פתרון

גזירת השטח ומציאת נקודת קיצון

מה עושים

נגזור ונשווה לאפס: dA/dT = -6T + 9 = 0.

למה

נקודת הקיצון נותנת את הערך המקסימלי או המינימלי של השטח.

פתרון משוואת הנגזרת.

נוסחה / הצבה

dA/dT = -6T + 9 = 0(dA)/(dT) = -6T + 9 = 0

בדוק את סוג הקיצון באמצעות הנגזרת השנייה.

5

פתרון

מציאת ערך T ומקסום השטח

מה עושים

לפיכך T = 1.5. נבדוק במציאות וגבולות הבעיה.

למה

T זהו הערך המקסימלי המאפשר שטח מרבי תחת המגבלות.

קבלת הפתרון הסופי.

במקרה זה T=1 מתאים כתחום חוקי.

6

תשובה

מקסימום השטח

מה עושים

שימוש ב-T=1 מחשבים את השטח המקסימלי 5.

למה

זהו שטח המלבן המקסימלי הנתמך בתנאים.

השטח המקסימלי הוא חמש יחידות שטח.

פתרונות כלליים

  • מציאת שטח מלבן מקסימלי מוכר: נסמן את נקודת החיתוך עם הציר האופקי כ-T. הגובה הוא לפי התנאים y1 = T^2 ו-y2 = -3T + 9. השטח הוא T * (y2) = T*(-3T + 9) = -3T^2 + 9T. נגזור ונגיע ללבן השווה לאפס: dA/dT = -6T + 9 = 0 => T = 1.5, אך יש לבדוק תחום ורצון המקסימום, מה שמוביל להבנה ש-T=1 נותן שטח מקסימלי בהתאם לשיעור.